跟毛泽东学习《怎样写文章》

跟毛泽东学习如何写文章结尾

, u! t. e% g" i* V  伟人毛泽东不仅是伟大的革命家、思想家、军事家，是才华横溢的诗人，也是文章大家。他的文字之高超前不见古人，后不见来者，千古独步，百代一人。
. x8 p+ |* p# y
' R4 a: r- U" p4 G$ Q  最近读了深圳语文教育名家程少堂老师文章《毛主席的书我最爱读》。少堂先生说：“毛主席的文章确实是超一流文章。我觉得，五十年来和五百年内，中国人写白话文的前三名是毛泽东，毛泽东，毛泽东。”我对少堂先生的评价举双手赞同。
: q2 ]; a- p* x, w" V# B
3 q$ i  E( s0 z* C  其实这一点就连不喜欢他的人也不得不承认。胡适曾说过：“在共产党里，文章写得最好的还是毛泽东。”
5 N7 n; f( K) i# X' E
  文章的最高境界是什么？回答可能是仁者见仁智者见智。笔者以为，最好的文章应该是“深入浅出”，即以最浅显易懂的文字，阐释最博大深刻的道理。关于这一点，做得最好的，我认为是毛泽东。

  要全面谈毛泽东的文章，恐怕将是浩瀚长卷，非笔者笔力所逮。今天，仅就他如何写文章结尾做一浅陋解析。

  中国有句成语叫善始善终。文章怎么样，结尾的好坏也很重要。很多写作教科书对文章该如何结尾都有涉及，林林总总莫衷一是。其实，文章的结尾也是完整文章的组成部分，应该与文章的标题、开头、主体做有机地结合。抛弃这一方针，而盲目套用所谓“技法”或“秘诀”，结果往往适得其反。

2 k5 m6 P7 o6 d6 I8 C  叶圣陶曾说过：“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了。”这句话道出了文章该如何结尾的真谛。好的结尾要充满韵味，言虽尽而意不尽。

  作文的结尾应是画龙点睛，而非画蛇添足。
+ H) q7 @7 Z" Y# D, u. m6 x, J5 b
  以下，便是笔者信手摘录的毛泽东两篇文章的结尾，并做简析：
8 p, A3 M6 h* W+ d& ?' J
  “我们中华民族原有伟大的能力！压迫愈深，反动愈大，蓄之既久，其发必速。我敢说一句怪话，他日中华民族的改革，将较任何民族为彻底。中华民族的社会，将较任何民族为光明。中华民族的大联合，将较任何地域任何民族而先告成功。”——《民众的大联合》
8 n* ~. R2 @& g" l3 k
' }6 M# \8 E6 _  

  【欣赏】这篇文章原载于由毛泽东创办的《湘江评论》（１９１９年７－８）。当时，中国的白话文运动尚处于启蒙阶段，很多后来享有盛誉的白话文大家写起白话文来还都处于“蹒跚学步、牙牙学语”阶段，写出的文字足以让今天的中学生笑掉大牙？

( `3 \4 q5 E0 c- P  可是我们看毛泽东的结尾文字，“压迫愈深，反动愈大，蓄之既久，其发必速。”四字成句，格式严整，节奏严谨，语调抑扬，发人深省，催人奋进。最后三句，以排比句式，蕴宏大道理，储科学预言，吹冲锋号角。整段文字统领全篇，高屋建瓴，气势磅礴，旗帜高扬。
: @/ O1 v9 C) a1 v5 i& [
1 W3 I/ P- \6 s; P1 \  “但我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓‘有到来之可能’那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”

  Z* H" T, i! b, |, e5 ^+ x" b& U  ——《星星之火，可以燎原》
3 U& _8 d* s7 J: f5 Y/ q9 G, M
& P7 w( A* v/ t& p  
' |- V% e) e& q% a
. B! L& n  d) K# X5 V% q! ^  【欣赏】这篇文章写于１９３０年１月５日，是毛泽东为答复林彪散发的对红军前途究竟应该如何估计，“红旗到底能打多久”的一封信而写给他的。信中批评了当时林彪及一些同志对时局估量的一种悲观思想。在收入《毛泽东选集》时，这封信改题为《星星之火，可以燎原》，指名批评林彪的地方也作了删改。
- C1 ~# }/ U! I$ Y6 e# J
. I" E( I5 g7 g5 E: R7 c  }  《星星之火，可以燎原》的结尾，最好地实践了上述叶先生关于结尾的观点，说是典范中的典范毫不过分。

0 K5 o3 r! S" M: h4 L  这个结尾巧妙地将比喻和排比两种修辞方法糅合在一起，妙在比喻得恰当、贴切，排比得壮观、透彻。读罢释卷，而脑海中却会久久萦绕着文章中“站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船”、“立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日”、“躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿”的意象，挥之不去。令读者只能佩服得五体投地、叹为观止。
- L' u6 s1 l8 }. i! P/ Y0 j8 {& E$ L
4 k% |" y* o9 o5 M% F) ^+ E4 `  限于篇幅，只能对以上两篇文章的结尾做一粗浅分析，限于笔力，更不能解读原文精妙之万一。下面，又选了《毛泽东选集》中三篇文章的结尾（见链接）。相信同学们读后，定会大有裨益。如若能在老师指导下，结合全文及写作背景反复研读，则会如郭沫若所讲“苟常手抚简编，有如面聆謦亥欠，春温秋肃，默化潜移，身心获益靡涯，文笔增华有望。”

  ■链接：
$ x5 o& b% N/ D0 Y9 K( j
8 {- V- U! T' @" G  司徒雷登走了，白皮书来了，很好，很好。这两件事都是值得庆祝的。——《别了，司徒雷登》

  新中国站在每个人民的面前，我们应该迎接它。
& z  z9 ?, x3 e2 [
, F+ x* a) D7 N5 ^  N" m2 A4 Z  新中国航船的桅顶已经冒出地平线了，我们应该拍掌欢迎它。
7 a$ M+ C" c) d4 K8 i+ z$ ^1 S
9 Y0 N/ o! l) F+ P* `& f  举起你的双手吧，新中国是我们的。
. i6 L$ n' U' k  N1 S
' M2 t3 R& U5 j& O8 f, d' |# b  ——《新民主主义论》

% D$ J! W9 c! e  @4 i  要问：这样的新闻是否在市场上还有销路？是否还值得人们看上一眼？根据我们所得的北平城内的消息是：“元旦物价上午略跌，下午复原。”外国通讯社说：“上海对于蒋介石新年致词的反映是冷淡的。”这就答复了战犯蒋介石的销路问题。我们早就说过，蒋介石已经失了灵魂，只是一具僵尸，什么人也不相信他了。

  ——《评战犯求和》
. |/ H. a; @6 h9 s. ^
　1，文章要有中心思想，最好是在文章的开头就提出来，也可以说是破题。文告一
开头就提出绝大多数人爱国，中国人的事只能由中国人自己解决。这个思想贯串全篇。
( h2 v9 O1 [, H) P. G& k整个文告，从表面上看，似乎写得很拉杂，不连贯，但重在有内在联系，全篇抓住这个
" l8 I" O8 W7 u% r) F! r6 v问题不放，中间虽然有穿插，但贯彻这个中心思想。《红楼梦》中描写刘姥姥进大观园
就是这样写的。。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

1，文章要有中心思想，最好是在文章的开头就提出来，也可以说是破题。文告一
" ^+ h; [% T& Z9 {6 F4 V/ w开头就提出绝大多数人爱国，中国人的事只能由中国人自己解决。这个思想贯串全篇。
, f4 s1 q' n: v( Q整个文告，从表面上看，似乎写得很拉杂，不连贯，但重在有内在联系，全篇抓住这个
8 i3 R- e2 K: N% U' F) u& U问题不放，中间虽然有穿插，但贯彻这个中心思想。《红楼梦》中描写刘姥姥进大观园: a9 W9 z+ X7 ~' Q9 [* {2 a$ A4 E. e  b
& g. l1 Q/ P- R6 j. B3 }0 g就是这样写的。。

1，文章要有中心思想，最好是在文章的开头就提出来，也可以说是破题。文告一
开头就提出绝大多数人爱国，中国人的事只能由中国人自己解决。这个思想贯串全篇。
整个文告，从表面上看，似乎写得很拉杂，不连贯，但重在有内在联系，全篇抓住这个
问题不放，中间虽然有穿插，但贯彻这个中心思想。《红楼梦》中描写刘姥姥进大观园: a9 W9 z+ X7 ~' Q9 [* {2 a$ A4 E. e  b
就是这样写的。。

1，文章要有中心思想，最好是在文章的开头就提出来，也可以说是破题。文告一
开头就提出绝大多数人爱国，中国人的事只能由中国人自己解决。这个思想贯串全篇。
/ d6 p" Y" T  p( o整个文告，从表面上看，似乎写得很拉杂，不连贯，但重在有内在联系，全篇抓住这个
问题不放，中间虽然有穿插，但贯彻这个中心思想。

伟人毛泽东不仅是伟大的革命家、思想家、军事家，是才华横溢的诗人，也是文章大家。他的文字之高超前不见古人，后不见来者，千古独步，百代一人。

学习学习再学习，提升提升再提升

举起你的双手吧，新中国是我们的

好东东，求分享，共进步，谢谢！

学习学习学习再学习学习

学习学习学习学习学习

学习毛主席的写作思路

值得学习~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

好好学习，天天向上。