邓小平同志曾经说过,“实现领导最广泛的方法是用笔杆子”。文稿是领导者行使职能、推动工作、实施决策的重要手段。协助领导做好文稿起草工作是党委办公厅(室)的重要职能和重要任务。我们在文稿起草工作中有以下几点感受:+ v8 c: O4 W5 S1 Q
# b# _" B7 {1 Y4 `- ~- x; y& E+ ?学习·积累·思考/ Z, ^% E" _. f2 g3 b/ e. F
+ u( c$ d! G6 y0 r( [: T2 g8 U领导文稿涉及范围广,政治性、思想性、政策性和指导性强。做好文稿起草工作,发挥好参谋助手作用,必须善于学习、勤于积累、精于思考,并把三者有机统一起来,在学习中积累,在积累中思考,在思考中提高。! ]& G. v& C l1 u' e- Q
: z, k/ p" i4 G# C7 z# x“非学无以广才,非志无以成学”。从事文稿起草工作的同志,必须把学习当成一种责任、一种追求,多下功夫,多做努力。要加强政治理论学习,对中央的重大方针政策要深刻理解其精髓,对党委的重要决策部署要深入掌握其内涵,努力成为理论方面的“专家”。要加强业务知识学习,熟悉各种类型文稿的结构特点和写作规律,努力成为胜任本职工作的“行家”。要加强多学科知识学习,了解经济、法律、科技、文化、历史等方面的知识,不断完善知识结构,不求专、但要博,不求精、但要广,努力成为掌握丰富知识的“杂家”。
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0 X$ x, O" P' v; M% s( l“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。从事文稿起草工作的同志,必须把积累作为一项基础性工作,做深、做细、做实。要高度重视平时积累,在日常工作学习中多动眼、多动脑、多动手,不断积累知识、积累思想、积累经验。要建立属于自己的知识库,重点收集党的理论方针政策方面的书籍、文件、资料,特别要熟悉掌握领导讲话类材料。积累不等于堆积,积累的过程是对认真学习、仔细研究过的资料进行再整理的过程,也是一次再学习的过程。这样日积月累、积久成学,就一定能“厚积而薄发”。; B9 W2 f y6 y7 q8 Y
5 T D* M. w5 O5 @“为学之道,必本于思,思则得之,不思则不得也”。从事文稿起草工作的同志,必须把思考贯穿于学习的全过程,学有所思,思有所获。思考的过程是再加工的过程,只有经过深入思考,才能有思想有观点有深度,才能写出好稿子。学习政策理论、学习各方面知识、学习业务知识都要做到学思结合、深思熟虑,多问几个为什么,追根究底,寻根溯源,弄清“来龙去脉”,辨清“前因后果”,不断深化认识、把握规律、提高水平。
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揣摩·领会·感悟
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文稿起草与文学创作不同,它不是个人作品,而是代领导表达观点,必须充分表达领导的思想和主张,体现领导的风格和特点,反映领导的能力和水平。文稿起草者要准确地揣摩、领会、感悟领导的意图。把握住了领导的意图,就等于把握住了文稿的主旨和基调,就等于把握住了行文的重点和方向。0 T+ |) @" W) K, A+ {# N% r
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一要揣摩领导的思想观点。领导不可能对每一篇文稿都直接授意、详细授意,文稿起草者必须抓住领导在各种场合、不同时期的讲话、谈话和文章,特别是较能体现领导思想和要求的脱稿讲话、即席发言、批示、亲自审改的文件以及在基层调研提出的问题、发表的谈话等进行研究分析,并把领导对同一问题的观点、见解串联起来,用心揣摩,及时跟进。+ s4 v$ A, J: x" w1 W- ?- S
4 _' g" h" ^- U6 W ^9 r4 J二要领会领导思考问题的角度。要善于与领导同频共振,凡领导了解的大事都应及时了解,凡领导考虑的问题都应充分考虑,站在领导的角度观察问题、分析问题。要敢于拓展领导的思路,围绕文稿主题对领导意图的精神实质进行必要的完善,赋予其更为深刻的内涵。+ i) q6 H! W9 q) k2 Q! u
6 j2 \+ F8 M7 q三要感悟领导的风格特点。领导的教育背景、职业经历、性格特点不同,讲话风格和语言表达习惯也大不相同,有的习惯高屋建瓴、有的习惯细致入微、有的习惯重点突出、有的习惯面面俱到、有的习惯铿锵有力、有的习惯气势恢宏、有的习惯朴实无华、有的习惯文采飞扬等等,对这些要细心感悟,多留心、多注意,努力使文稿彰显领导的风格和水平。! Q4 P1 z; j+ y1 _, d t% u$ G" Q9 L
& `# o) w0 N9 N7 [7 @7 M归纳·概括·提炼" T5 [$ p G& _9 h; g8 w
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一篇好的文稿必须有观点、有内容、有层次。做到这一点,需要起草者在掌握大量素材的基础上进行梳理,去粗取精、去伪存真,透过现象看本质,通过现状看趋势,归纳、概括、提炼出带有普遍性、规律性、科学性的观点,使讲话主旨更鲜明、目的更明确、层次更清晰。
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$ c1 G1 V3 y1 `7 e: O7 T0 x7 x一是在观察中进行归纳概括提炼。对于文稿起草工作,观是广泛的察,察是细致的观。观是积累,察是发现;观是学习,察是比较;在观察中理清思路,在比较中升华认识,增强文稿的针对性、实效性和操作性。
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二是在调研中进行归纳概括提炼。文稿起草要利用好每一次“走出去”的机会,带着问题、收集素材、发现线索,找准立足点和结合点。要注重倾听,耳听八方才能与时俱进,广纳群言才能思路开阔。在倾听领导意见中拓展文稿视角,放远眼光、拔高层次;在倾听各方面见解中发挥集体智慧,“碰”出灵感、“撞”出火花。
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三是在实践中进行归纳概括提炼。文稿工作是一门实践科学,要勤于练习,把每一次文稿起草都当成一次考试,珍惜每一次机会,把握每一个环节,归纳好、概括好、提炼好,平时沉得下去,关键时刻才能拿得出来。
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$ t4 U# R5 p: b借鉴·消化·创新, F: v1 ^5 F, L, q$ {- `
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一篇令人耳目一新的文稿出炉,借鉴是坚实的根基,消化是必需的程序,创新是成功的灵魂。
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* E9 i8 H; u! ]2 x& o爱心·耐心·恒心
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) o W, l# C* i! y8 t. Z. M文稿起草是一门硬功夫。文稿种类繁多,内容庞杂。起草者既要了解各领域的知识,又要深入把握各类文稿的特点,不下一番大气力不行。文稿起草是一门静功夫。起草者要静得下心,定得住神,离得开热炕头,坐得住冷板凳。文稿起草是一门苦功夫。文稿大多时间紧、任务重。加班加点、通宵达旦在所难免,休息时间要缩水,讲奉献也就成为必然。练好这三门功夫,首先要有爱心,热爱文稿事业,将奉献升华为一种自觉,本文由老秘网推荐,正确处理工作与生活的关系,摆正个人位置,锤炼意志品质,在默默奉献中实现人生价值。其次要练耐心,将寂寞转化成一种营养,耐心分析资料,耐心收集火花,耐心谋篇布局,在寂寞中创造精品。最后要养恒心,将吃苦内化为一种习惯,持之以恒地学习、总结、积累,持之以恒地探索、实践、开拓,持之以恒地谦虚、严谨、细致,永不自满、永不懈怠、永不畏难,增强工作实力,提高文稿水平。作者:王魁臣 |