小标题怎样展开 X f0 S8 L) ~. g4 h' ?3 O& j, ~
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R/ x: w/ J }, g8 S% {6 K! ?5 Z 写文章时,我们往往有这样的感觉,就是大标题似乎好写,小标题难写,特别是难以展开。0 [0 k' m6 |# f+ m
为什么说大标题好写呢?大概是因为,一则,在动笔写正文前,我们列有提纲:一级标题写什么,二级标题写什么,三级标题写什么,我们心中有数。二则,标题大了,容量大,内容丰富,侧面多,可以正面写,反面写。层次多,可以回顾过去,展望未来。6 e' ^ @- }( B- V0 V7 Q1 ~
% D- _5 p/ {1 y% ~( k6 ~( i/ p 而小标题就难写了,一是可能我们列提纲时,顾及不到这些小的地方,二是小标题往往容量小,打眼一看,如一汪清水,清彻见底,明明白白,不用多作阐释。* h f' P& m+ M6 s6 ^) I
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4 p# k/ g5 R$ ?5 q; q: s 其实,螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中,谈到怎样积累“公文模板”时,这样写道:“我们要做个有心人,一是在日常工作中注意总结和积累,二是注意向身边的同事们请教学习,三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢,一方面,感到似乎说清楚了,同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么,言犹未尽之处是什么呢?
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“一是在日常工作中注意总结和积累”,这是从正面说的,再多说就累赘了。我想到,有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么,就从反面予以展开。
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$ m9 T" _! i: e' b “二是注意向身边的同事们请教学习”,那么学什么呢?我又想到,善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开,强调向老笔杆子学习。0 {/ i4 c6 j* N8 t
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“三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”,我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐,修改时予以补充,提醒同志们要注意鉴别、修正。/ }" _- x" B% b, ^- j/ @+ g
' X, r% _% f( X0 Z 另外,写文章要看对象,看人说话,因人而异。对资深老秘们来讲,我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径,一看便知,自然无需多言。我的这篇文章,主要是为新手写的,便需进一步解释。
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X2 M; W6 B) d1 U" c4 T0 T 于是,我就把这三句话作为小标题,或者说是段首语,在修改时予以展开:
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) u4 N k N. ^, Q. T 上文关于“小标题怎样展开”的体会,对写小文章,小题目也是适用的。一孔之见,聊供参考。
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# M+ o- r# Q4 B/ B2014.3.7于长安茅庐
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