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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 * h3 M) F, C+ J4 @" b0 [# ^
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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5 M; h! S/ B+ w7 S3 \【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ 0 q. |% K% C6 ?" J
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ & P9 l; G1 h0 y) I0 D
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! ! f5 j. `& T9 j& K2 R5 t. q
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 3 F( ?; J3 K2 G# s; H+ W Y) z
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 3 ~# S" O4 R/ p' t
' V# X% }+ v! R9 ]三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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' m& d" \! Y7 C0 w【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 1 l$ D5 K0 i* N4 R7 k; }$ y; D
; `7 T4 ^( U3 O+ H【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 ; V6 H6 u, o4 ~, E
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【例9】原因：主要原因： " G) p+ G( T. Q0 J
5 U# L& l. u B" t# Z①……；②……；③……（误） / x* R. j/ A3 Y* T4 k
+ d) g9 x2 ~( O$ M* k7 L+ R原因： : \ n r/ {1 k! J
, E, V$ n2 Z8 @主要原因： , o( _ x. I6 _- v, Q8 t( P" u
* O h* l1 a* M; [, K+ P/ `. |①……；②……；③……（正）
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五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。 ) P2 e2 m' l- H! ]1 S1 ^! S9 G
1 g/ R4 G6 M+ ]! D【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 7 O" L1 x* u) ]7 J( \) Z
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【例11】【唐】杜甫著
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） q4 D: H& c% q, C
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【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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5 v, m9 u7 M$ I8 }" u: E- K) h) d六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。 ! h- o. S* Z# L0 t* w
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
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3 y* S. f y) Y$ R八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 ( P8 E, I- a) q* G4 V
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 + B* x$ C2 n6 Q$ a$ ]! c. A
& m" r+ m6 C' m0 A U+ G九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误） + f, m2 |0 Y+ }8 X; b5 q5 F4 h( D
M4 [9 O2 ^ v$ [. f高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正） , Q' Y5 L) E) r1 @; v6 L
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 " e ~) G7 j/ y* b; z/ j
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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/ ~$ _' n2 U2 J) \( o* B2 @7 C, E【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 & U! u/ z" g# T, \9 E% a
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。 % Y) f. i5 }8 c) o/ t* d( ~3 m
8 T. J2 f, ~% \2 B2 U5 ~# j【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况： + z9 f1 t6 a, i( Y
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
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省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。 . d% \9 o, |3 F. X( }0 F
, }9 M2 r" P% S! ^, d4 l【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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（3） 7 d8 r) c" G- M3 D& p8 \& N
省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 0 v. h) E9 H: ^$ D3 d6 s1 i
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【例21】这，这是……？
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* j( a0 B! o: q( G T当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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[/ t/ E M3 \6 h- B【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 2 |/ ~: S. D- H% V. G! @( H
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当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 ! F; O K6 S9 m+ ^) k+ z
$ ?1 a0 v7 s% h1 _ w5 ]1 U$ I* i【例23】如果……，那么……
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【后附资料】
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* O( n7 L1 x; v* J) \& J& d7 ? 其一：新版标点主要用法
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一、句号 + x7 W( M& ?0 s" }2 T
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1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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) T9 |1 r1 u4 X& I7 b2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身
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& g- K( }0 ?7 S# q9 \9 v6 K9 g二、问号
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1．选择问句的三种情况
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ s3 [# |4 K Q+ z* Y0 }
9 I; N! j5 b# `2 B （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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9 ~, T3 z# S$ \: C" p' i （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ ( T8 u4 D, y* a/ E$ j
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2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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+ M$ L0 R9 l2 }（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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, Q c( {' m8 f- @（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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