写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
3 D9 }9 F% C2 b& a+ [' t' n4 T二、常怀学习之心，坚持修身求知；
) T2 K) n- o0 ?2 j! i* c. @: b9 @三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
3 Q5 v. U( q# e/ ?+ Y3 {评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

. x! @; R1 t1 n( i例二：
" d3 x# T5 E) k. M
  Z$ F8 x0 C/ a! I4 {一、虚心学习，以识修身；
0 `: ~3 @: D! g' D二、专心工作，以勤补拙；
% Q7 `' |6 d% w, }2 D! c% I: s; x三、真心待人，以和行政；
8 s, {) z6 z) V+ [3 e四、公心处事，以廉律己。
5 D: K) P. }5 o) d2 G+ s评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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. t" F4 B) @0 d/ u( g( _( G, ?例三：
, Y& ]( R7 Q0 v& W0 ]
一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
& w* y) ]4 Z8 X, N% Y/ @二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
& m& G( j$ p7 v" d4 J三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
7 W. Y+ Z; r) C* T* J- ~( y, f, S9 v8 m四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
) j  F. _+ h" L7 y3 a/ D. `1 S评点：亮点同上。
" o2 B# p$ v! X' \/ ?
5 C4 I; L/ e0 U  }: M) `) R例四：
: N; e8 c0 o* }
. [" I) d( |* `4 j一是塑造干净干事的形象；
5 p: ]2 x) o1 N0 @  Y% \+ s二是塑造亲民爱民的形象；
# F) V0 g2 m- T5 O, _% I4 F三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

! p# q4 t9 c1 ^# f6 r例五：
0 N/ R1 o* q) \- x/ X( g
$ S' X# Z  }4 J! u- D# i# v1 o一是真抓；
二是亲抓；
三是巧抓；
四是敢抓。
4 H5 L/ {& j6 S' z( }1 [评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

* U; g  g6 i2 v例六：
; s6 Z) T! U) d+ J
/ F- O$ j3 @8 w" x/ S一、要求很高，但认识要更高；
6 R* b7 b$ E) I! {7 n. ?& d! a- d( Y二、压力很大，但决心要更大；
1 f7 l6 Q- K& V6 i/ H三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
( ^7 d' @( |: _( Y8 a" T
& k" p+ N' f! @) ]例七：
8 V! a; w: g: H0 J) a/ b
. u& g* A/ m" `. V0 |, J4 r一要做到责任共担；
4 ~1 k+ J# A" n4 P' u5 L1 `二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
9 M  U  |) L( ]6 h! U2 U- [评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：

  U1 U* a3 X8 w' i' I- F7 W, o( I* G一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
+ m1 X2 y7 ]* i三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
6 g$ }, R2 y* f/ T
& O- @" g1 Z! k1 A1 K  F( ?" T例九：

一是尽职尽责保稳定，
& c  `/ N/ R. L+ V3 C" N3 n6 l. s6 e二是一心一意促发展，
$ R3 s/ c  O  R三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
  p3 D' }0 s! G! R6 N* Q本帖隐藏的内容


% B  O" ~4 n/ ?1 F# u0 W) }例十：
' `% v8 N5 O+ D. x
. c/ l; Y, Z- ~# h一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
1 t. p- J3 _& i四是优化服务。
5 c5 X4 B$ Q( T% ^7 ]评点：亮点在于四个“化”。
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: v5 E0 O- h: @4 y/ z, H$ D例十一：
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一是抓好舆论宣传，造大声势。
; j+ h# d6 D- [2 {; r) |二是抓好典型宣传，求大推动。
4 @, n3 w/ z( `2 D3 U) F. Q2 ?& J' d三是抓好群众宣传，促大参与。
0 k- v6 B9 _# }7 b' E+ z* @" \( \+ J评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

) t! @: h( j: w  X  T例十二：
2 E2 a1 C$ H: m  a+ ^
全方位组织。
( F- Y2 o+ G) w& D, T9 M, `全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
# d) l* d6 x0 r) k( a/ f
例十三：
! p- G+ z+ ~6 d2 b4 ^- i) c. O
6 ?5 Y) U7 x- I! y: ^用定位找准坐标点；
& m: ?9 l6 q1 o7 j9 E( `; h9 @0 ]用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
  L; d3 d0 A6 ~4 R评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
+ G1 u' B/ p; B: H, H) ~! Z
" |% Y/ W1 @( y4 H% d6 u3 G$ k* O例十四：

3 B3 M3 t* a' ?一要常打思想“免疫针”；
2 y4 h9 U; k" F二要构筑制度“防火墙”；
$ r' W7 P6 N- S: s/ E% r三要强化监督“紧箍咒”；
; z6 M# d- G$ {  {四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
5 m3 `# J, D* I" m立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
# I2 u9 [$ D  ^) K. ?评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：

5 e& _5 D) Y/ N5 R5 O  }0 s) I  x7 R乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
% Y4 H7 S% h  q  O2 h富于创新精神。
6 Y/ M+ M* ^8 g. x$ l: w4 r评点：亮点在于四个“于”。
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+ X% J7 s7 q6 G/ |! M上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
  m" Q* Q- ~  d) o; a! i9 |( z/ V“

最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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