/ ?3 A5 N& h+ o$ d% N. Z, n50句经典格言,传承千年的智慧!
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1、水至清则无鱼,人至察则无徒。0 R6 }" P0 ]2 x# N- |& O
——《大戴礼记·子张问入官》
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译文:水太清了就不会有鱼,人过分苛求就没有同伴了。这句话说明,与人相处,要有宽容的态度。过于苛求,就难以发现别人的优点,不能与别人合作,最终导致自我孤立。
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2、业精于勤,荒于嬉。5 L; J, a. v8 O8 c
——韩愈《进学解》
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$ ?2 O8 Y6 }, S$ w7 S. b5 U5 c译文:学业由于勤奋而精进,由于嬉游而荒废。这句话警示人们,不管做什么事情,要想有所成就,都必须勤勉努力,不要虚度光阴。& @# ~$ H6 G7 O
. u5 b( D0 ^# k- S2 T3、天行健,君子以自强不息。
/ X& Q! y0 E' \1 w! f——《周易·乾·象》
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3 u, ]; x1 \) l% \, D0 m$ w译文:天体运行刚健不息,有才德的人应该像天体运行那样自强不息。这是鼓励人奋发有为,努力进取的警句。一个人要想事业有成,就要不畏困难,时刻自我激励,永远自强奋进。
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4、才以用而日生,思以引而不竭。, e1 e, r6 o8 R' v
——王夫之《周易外传》- m, {8 a( X$ o- p6 d
2 O# O$ L; s1 g4 ~: p译文:才干因为使用而不断增进;思想因为疏导而不穷竭。这句话是说,人的才干和思想只有在不断使用中才能得到增强和提高,如果没有实践的激发,才思就会枯竭。
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5、志不强者智不达。& Z/ E* A: ~+ l: }8 n
——《墨子·修身》
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译文:志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。这句话强调立志的重要性,坚定的志向能给人无穷的动力。! g, I5 i5 M$ W* t
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6、丈夫志四海,万里犹比邻。2 |+ `, O0 X' M; S3 p& e3 G
——曹植《赠白马王彪》
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1 D( e. W# s w$ k, m译文:有抱负的人志在四海,这样,即使相距万里,也能彼此心意相通,就像离得很近的邻居一样。这是曹植与其弟弟曹彪分别时写的诗句,后来,人们常用它来互相勉励,抒发昂扬的情怀。
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3 j7 l: r1 X8 o7、有志者事竟成。$ u: @7 {' N$ X! h6 |0 Y; b
——《后汉书·耿弇列传》6 J( |! f- ?/ X* q% t$ F
/ ~+ x, D$ p2 e( d0 A2 K译文:有志向的人终究能够成就自己的事业。后人常用这名话表明,一个人只要有决心和恒心,就没有做不成的事。, x9 G* { j; G! c# I! r- d9 }
, [2 C& d" x4 I: N$ g3 Z! L8、夫人必知礼然后恭敬,恭敬然后尊让。
, _1 \7 t7 T$ c- i——《管子·五辅》! T$ W7 u: i- M
6 U2 F e( {) i8 f l- f# c5 V译文:人一定要懂得“礼”以后才能产生恭敬之心,产生恭敬之心以后才能有所尊敬,有所礼让。这句话表述了“知礼”的重要性,指出它与“恭敬”和“尊让”的关系。“知礼”是前提,“恭敬”是内心产生的反应,“尊让”则变而为行动。
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7 F5 A! s5 u5 {9、不以规矩,不能成方圆。
" L" Q6 l6 V/ n% U——《孟子·离娄上》
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译文:不用圆规和曲尺,就不能画出方形和圆形。这句话用工匠需要靠一定的工具才能画出方形和圆形的事实,比喻我们在生活中要遵守一定的规范。5 e1 X: e5 W ~) O" {2 e$ j
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10、一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。6 x- `0 X! J, U; m" V% P
——朱柏庐《治家格言》
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7 A0 X8 A$ p" H1 W. `' L/ H% v. I0 S译文:即使是一顿粥、一顿饭,也应当想到它来得不容易;即使是半根丝、半缕线,也要想到劳作的艰辛。这是我国传统的“治家格言”,它提醒人们要时刻注意节约用度,珍惜劳动果实。2 H. i# {( Z# q
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11、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。% O3 g0 D0 ]! Y) Z! H4 G7 T
——《孟子·梁惠王上》& E! ^- C# B# \" J' H- U
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译文:尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱护自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。这句话表达了一种美好的愿望。人们应当不分亲疏,对每一位老人和儿童都像自己的亲人一样。) |; d* X# H3 ]( U- `! H# o4 f. K
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12、凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。
7 W9 D" M' l" j0 |5 ~0 ? t# }——《晏子春秋》
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译文:人之所以比禽兽尊贵,是因为人懂得“礼”啊。后人常用这句话说明“礼”在我们生活中的重要性。讲究“礼”,是有修养、有道德的表现。1 |+ M8 f, V' ^
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13、谁言寸草心,报得三春晖。
3 t: u+ v! E d1 S; Z6 ~5 x' M. g! O——孟郊《游子吟》
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译文:谁说小草的心意,能够报答得了春天的阳光呢?这两句诗既表现了母爱的温暖与伟大,又表达了子女对母亲的无限感激之情。" }1 ^( E' r( ]
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14、慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足。人不孝其亲,不如禽与兽。; [) @( |, k& E% W
——《劝孝歌》
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译文:小乌鸦还懂得把食物吐出来给父母吃,羊羔吃奶的时候还知道跪着向母亲表示感谢;人要是不孝敬他的双亲,就连禽兽也不如啊!这是劝导人们行孝的歌谣。一个人从出生到长大成人,不知凝聚了养育者的多少心血与艰辛!孝敬养育过自己的亲人,是每个人都应该做的。
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5 P+ x! A! \/ Y) E, C% i: ^+ H15、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?- V2 _$ A9 l; c2 j2 q9 M' ?, J
——《论语·学而》1 ^( W n; q+ k: _7 f [! j% p! X
' ^1 Z7 P: ~. ] X! ], g译文:我每天都会几次反省自己:为别人做事是不是尽心尽力?与朋友交往时是不是很诚实?有没有温习老师传授的知识?这是孔子的学生曾参的名言。它表明,无论是求学,还是修身,都要经常自我反省,这样才能保持优点,改正缺点,不断完善自己。
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! o& C" H$ j) V7 A* y& f4 S3 c6 [6 V9 h16、贫而无谄,富而无骄。
' U+ ^9 W" J0 W) e5 w——《论语·学而》6 l2 J+ D [$ f5 U0 ]3 H: A
' N; W7 R S4 Z/ E译文:虽然贫穷却不谄媚,虽然富贵却不骄横。这是孔子的学生子贡所赞誉的为人态度。孔子认为做到这一点就很不错了,如果能“贫而乐,富而好礼”就更好了。6 }/ ]& {7 x# N, n3 z) @" V; H5 ^
: T) L! q+ U! d& \17、与朋友交,言而有信。
. k$ V( ]6 k8 K& D J' Q, ?* z——《论语·学而》. _- o, s/ j3 m& E. g
- u ?, I) r- W, ]1 U译文:同朋友交往,说话要诚实守信。这句话强调,讲究信用,才能得到别人的依赖,从而结交下真正的朋友。, A! D: I9 T0 b) U/ d
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18、诚者,天之道也;诚之者,人之道也。8 I* Y% R. [. a- Z& k3 i
——《礼记·中庸》
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# C, k, b9 D6 D+ j& |+ ^( F' d7 H译文:诚,是天道;对别人讲诚信,是做人之道。诚指真实、实在。这句话是说,天地自然是真实实在的,做人也要像天地自然一样真实,不要弄虚作假,自欺欺人。
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19、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
4 p( A6 ~7 Z& {9 ?- P2 c# J——《孟子·滕文公下》" d& F) m; A$ H; P2 Z% x- J
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译文:富贵不能使心志迷乱,贫贱不能使节操改变,武力不能使人格屈服。这是孟子心目中有气节的人的形象。人不管是处在顺境还是逆境,都要有刚正不阿的精神,有自己的独立人格,能够经受住各种考验。6 H/ }1 [# U p
0 A9 s7 ^ \* u4 n20、源洁则流清,形端则影直。
) I, I; p: s) C3 J& R——王勃《上刘右相书》$ c% Z% O4 R# y! t9 q
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译文:源头干净,水流就清;身形正,影子就直。这句话告诉我们,一个人只要品格高尚,清白无瑕,就能时刻把握自己,堂堂正正地做人。
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: b9 e! h) K# Z& m, j21、一言既出,驷马难追。$ \! |7 ?2 j& z2 A1 ?- C
——《增广贤文》. Y/ p% @( J& z
# Q$ V8 b0 S, I7 O$ \- L* X/ a译文:一句话已经说出口了,就是用四匹马拉车去追也难追回。这是对信守承诺的形象说法。一个人,一旦对别人做出了承诺,无论遇到多么大的困难,都有责任去兑现。
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D$ A+ Z, a7 O' g22、已所不欲,勿施于人。
% }( e# ~& b7 l& f——《论语·颜渊》
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- o9 d6 [. M0 x s译文:自己不喜欢的事,不要强加在别人身上。这句话讲的是与人为善的处世态度,那就是要将心比心,善于站在别人的角度考虑问题。" ^2 Q0 L9 ]/ h
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23、躬自厚而薄责于人。! h+ `& j) H! }% B4 W8 q
——《论语·卫灵公》; C9 h8 j6 a9 @6 @$ D. z" J. W
, B9 u' v- E) w! I译文:多多要求自己而少要求别人。这是孔子关于如何待已待人的原则,他认为只要做到这一点,人与人之间就可以减少怨恨,增加和睦。
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24、君子坦荡荡,小人长戚戚。
( }" c% x, t+ N& }8 w2 D; n——《论语·述而》
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, A* s% N5 j1 c3 l! ` V译文:君子胸怀坦荡,小人则总是忧虑不安。这句话表明,道德高尚的人心底无私,自然生活得坦荡;品格低下的人被各种私心牵绊着,就不可能过得轻松愉快。" T+ R, D1 y# N6 h6 J" [; g
; g5 ^$ y. r" G2 x5 ]% r25、人之有德于我也,不可忘也;吾之有德于人也,不可不忘也。
, X! d' h$ e0 K7 \) ]# d) ^# l——《战国策·魏策》
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译文:别人对我有恩德,是不能忘记的;而我对别人有恩德,则是不可不忘记的。这是我国古人推崇的一种与人交往的原则:从受恩的角度说,应该“有恩必报”;从施恩的角度说,却要“施恩不图报”。
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26、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
/ \; j. X) T/ i8 C——《孟子·离娄下》9 j; _9 T( i. C D' ]
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译文:爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。这两句话意在说明人们之间的感情是互动的,关爱、尊敬别人,也就能得到别人的关爱、尊敬。
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27、海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高。3 M* N" @9 R7 {$ P: @* j7 R
——《管子·形势解》4 S; j: Z2 i" l! _. i9 U
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译文:大海不嫌弃任何水流,因此能成就它的大;高山不拒绝任何泥土石块,因此能成就它的高。这两句话说明,想成就一番大事业,就不能计较细微小事,要有大海一样的胸怀和高山一样的气度。; \ i* x5 o+ V
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28、人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。5 s* h7 M! B1 I7 O5 N! k$ L
——扬雄《法言·君子》% s$ X1 R1 Y: y$ C* O2 ?" G
9 I9 R/ s6 H$ p译文:人一定要自爱,而后才能被他人所爱;人一定要自尊,而后才能被他人尊敬。这句话强调了人要自尊自爱。自尊自爱,就是在品格、行为上严格要求自己,这样才能得到别人的尊敬。
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+ ]8 f3 x8 `7 U/ P, Q0 |29、满招损,谦受益。5 O6 S& f1 ]3 l3 e: q$ U. Y; v8 |
——《尚书·大禹谟》2 _5 ^ O8 i1 K& C( t+ p8 w
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译文:自满会招来损害,谦虚则会获得益处。这句话点明自满和谦虚的弊与利。自满使人沾沾自喜,裹足不前;谦虚才能让人不断进步,不断有所得。9 m d: b4 _( d
; X! S! W4 V; v. }* @30、不自见故明,不自是故彰,不自伐故有功,不自矜故长。. }; {% L! p% O2 @
——《老子》第二十二章8 S: p& z) @2 Q R: D( W8 ?( `- A
# i u# a8 N) P! r* ]* x译文:不自我表现,所以高明;不自以为是,所以显著;不自我夸耀,所以能建立功勋;不骄傲自满,所以能够长久。这段话告诫人们不要自以为是、自高自大,这样才能真正有所成就。
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31、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。4 O' ?( r: s9 ?* b' r) ]
——《论语·述而》
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译文:三个人一起走路,其中必有值得我学习的老师。选择他们的优点加以学习;对他们的缺点,参照自己的情况加以改正。这表达了一种极为谦虚的学习态度。不管什么人,只要他有一技之长,一得之见,就应该向他学习;对于别人的缺点和错误也要引以为戒,不要重犯。
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5 x) I W8 a0 G32、尺有所短,寸有所长。
7 G* A- Y! j5 Q- \. e5 S1 Z——屈原《卜居》
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3 C( E6 Q& c4 }6 }) X5 K译文:尺虽比寸长,但也有它的短处;寸虽比尺短,但也有它的长处。这句话是说任何人都各有所长,也各有所短。我们要善于取人之长,补己之短。
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33、人谁无过?过而能改,善莫大焉。/ t" c8 \. v) P+ D( }
——《左传·宣公二年》
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8 k, h6 S" h' B0 y& ]$ W3 i译文:谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。这句话表明,犯了错误并不可怕,只要能够认识和改正错误,就能从中获得长进。! U$ @6 t& v: C2 k. J0 ]( S
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34、过而不改,是谓过矣。( l2 g s" K( U3 Q7 n# c
——《论语·卫灵公》 F# H$ c! w9 F% A2 n8 H0 m
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译文:有了错误而不改正,这便真叫错误了。这是孔子劝人改过的话。它所强调的是,人不免犯错误,有了错误而不改正,就真的会铸成难以挽回的大错了。
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35、知耻近乎勇。( R/ R G l! H9 m, m' X- `* W5 O
——《礼记·中庸》" y) H! y0 `( A$ W: }7 K1 T; b
& |5 M. {1 N8 J& Z. ]; T译文:有羞耻心就接近勇敢了。这句话把羞耻心和勇气联系起来,强调了能够认识到错误,知道羞耻,也是一种勇敢。5 ^6 P* o1 M/ a' E" l6 L7 X# y
' A4 S3 f2 s2 @& r. T$ W: A36、千丈之堤,以蝼蚁之穴溃。- x, N0 q" I% p( S: Y
——《韩非子·喻老》
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译文:长达千丈的大堤,由于有小小的蝼蚁而崩溃。这句话比喻小问题不注意,会酿成大祸。后人也常说成“千里之堤,溃于蚁穴”,提醒人们要防微杜渐。4 l( d) L% P; q# p( P& T/ L
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37、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。0 \7 u; b! J, O8 e& h
——《三国志·蜀书·先主传》7 @1 B/ q$ x* l2 P, ]
2 j `9 e8 G! W. q- x译文:不要以为坏事小就去做,不要以为好事小就不去做。这句话表明,坏的和好的品德都是一点点形成的,所以不要轻视了细微的事情。1 t) [* Y/ R' }$ V$ O; C
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38、精诚所加,金石为开。& \! u: @5 _' _7 h5 ^; w
——《后汉书·光武十王列传》
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7 ~6 @6 R7 N: O. M译文:只要有制成之心,就是金石也能够断开。这句话后来常备有做“精诚所至,金石为开”,人们用它来比喻,只要意志坚定,心思专一,就没有做不成的事。* l5 ^9 ?' L7 {% O
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39、为善则预,为恶则去。# x+ I, ?( D( j
——颜之推《颜氏家训·有事》! w8 N3 \3 e6 L; z6 W& ^
5 ^5 }% C' Q' U& |1 J+ R. d译文:做好事要积极参与,对坏事要避而不做。这句话强调,做人不仅要是非分明,而且要落实在行动上,尽力做好事,永远不做坏事。
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40、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。 a8 r1 ]. h" Z+ |, S6 K
——《旧唐书·魏征列传》) D7 F6 Y7 c3 p
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译文:以铜镜作为镜子,可以整理衣冠;以历史作为镜子,可以了解朝代兴衰的规律;以人作为镜子,可以知道自己的得失。这其中,“以古为镜”“以人为镜”,对于国家的发展和个人的成长都有特别重要的意义。
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5 Y" S# r X' Y( L41、人告知以(己)有过,则喜。
. d9 F" B; m; X——《孟子·公孙丑上》
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% |$ A9 A" y, Q9 n译文:别人指出自己的过错,自己反而很高兴。这就是我们常说的“闻过则喜”。子路是孔子的学生,为人较粗犷,但却有“闻过则喜”的好品质,所以孟子用这句话赞美子路。
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8 s+ N0 A, ^6 Y' S& o* J( a42、岁寒,然后知松柏之后凋也。
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译文:到了天气寒冷的时候,才能看出松柏是最后凋零的。后人常借用松柏来称颂现实生活中不畏困难、意志坚定的强者。* ?- f9 u) B8 B, t: }, d; I
! N" z9 o* {9 Y43、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。: e8 g$ ?6 ~$ a/ K' V+ Z- [8 r# }
——《荀子·劝学》
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译文:雕刻如果半途而废,那么即使是腐朽的木头也断不了;如果不停的雕刻,那么即使是金属、石头也能刻出花纹来。这句话以雕刻为喻,说明做事情必须要有恒心和毅力。4 v7 [2 [0 l1 g, G$ `& N3 x( o2 Z
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44、石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。# i4 G/ G$ e- e, q' S1 t
——《吕氏春秋·诚廉》
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) G* a' {- _2 N' m( ~) X. ~译文:石头可以被打碎,但绝不能改变它固有的坚硬;朱砂可以被研磨,但绝不能改变它自身的红色。用这两句话可以比喻,一个意志坚定、品德高尚的人,即使遭受艰难困苦,也不会改变心中的信念。
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, G; _' x1 O9 ]3 @45、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。" x U8 N- x& o' `" H+ m
——苏轼《晁错论》
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译文:古代能够成就大事业的人,不仅仅因为他们有非凡的才能,而且因为他们具有坚忍不拔的意志。这句话强调一个人若想成就一番事业,就要敢于面对困难,顽强拼搏,坚持不动摇。
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46、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
1 G9 E8 K# b7 g$ v3 \# x s——《老子》第六十四章
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译文:两只手臂和起来才能抱住的大树是由细小的嫩芽长成的;九层的高台,是由一筐一筐的土堆积而成的;千里远的路程,是从脚下的第一步开始的。这段话用形象的比喻表明,事物都是由小到大发展起来的,做任何事都要脚踏实地,从一点一滴做起。
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+ K1 W* v' g& r3 d5 K47、士虽有学,而行为本焉。
8 o! N. A1 e! z$ S——《墨子·修身》2 [6 Q' m( W3 B; H5 e
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译文:读书人虽然有学问,但是亲身实践才是根本。这句话指出,从书本上得来的知识是间接的,一定要经过实践的检验才能得到完善,而实践本身又是学习知识的最终目的。
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# r0 Z' \% Z3 G) J48、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
! A4 u: L! p* p4 d+ O——屈原《离骚》
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9 `0 f: i4 B. T2 \/ f, ^译文:尽管道路漫长而遥远,我还是要为追求真理上天如地去探求。这是屈原表明自己决心的诗句。后人经常以用这两句诗,表达对真理和对事业不懈探索和追求的决心。
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6 L$ I2 ?9 m3 B; W% G# j8 M49、不登高山不止天之高也;不临深溪不知地之厚也。
/ @7 f( [( ^+ g4 @: b) |——《荀子·劝学》
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3 L, ]5 t, t6 U! u/ S# L译文:不登到高山顶上,不会了解天有多高;不来到深溪旁边,不会知道地有多厚。这句话原意是比喻不读圣人的书,就不知道学问的博大精深。后人常用以说明不经过亲身实践,就不可能认识和改造世界。
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50、取之有度,用之有节,则常足。$ U+ y0 ^1 D2 t* b0 ^
——《资治通鉴》
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' o8 m) j* m5 a" s* S9 c译文:有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的,不能挥霍滥用。只有精打细算,量入为出,才不会有后顾之忧。
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